一张长60厘米、宽50厘米左右的课桌上，一摞摞书本占据大半桌面，学生上课正用的书只能放下 一部分，另一半悬在桌外。桌肚内，也被塞得满满当当。学生像埋在书堆里，想要看清楚黑板下方的字，就得刻意仰着头，或者歪着身子从两边向前看。这是记者近 日在西部某高中采访时看到的场景。
记者在北京、湖北、广东、浙江等地的中小学采访时，也看到过同样的场景——本来就不大的课桌，被一摞摞书本“攻占”。以前，高三学生因为备战，课桌上复习书本和资料堆得很多，然而如今，这样的现象逐渐向高中低年级、初中甚至小学蔓延。
“这 与部分学生没有养成及时清理课桌的好习惯有关。”一位高中班主任告诉记者，“但更重要的是，现在教材开本变得越来越大，原来32开的教材，现在基本都变成 16开甚至8开了。再加上现在许多教材使用模块教学方式，一册书分成好几本，使得书越来越多，学生把书堆到书桌上也是没办法，实在是放不下。”
记 者看到，由于书本都堆到课桌上，不但打扫卫生很麻烦，老师想要走下讲台与学生交流，都要小心翼翼，生怕碰倒了书，同时也阻碍了邻桌同学的交流。更重要的 是，原本就不大的课桌被书本占了“半壁江山”，学生做笔记、写作业时，不得不歪着身子坐。中小学生正处在生长发育的关键时期，长期不良坐姿，会导致学生脊 椎变形、视力下降、驼背等。
那么，能否把学生课桌椅“变大”呢？记者了解到，目前中小 学课桌椅的尺寸和大小都有严格的国家标准。根据这份由国家质检总局2002年制定的《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T 3976-2002），学生课桌分为10个型号，每个型号的高低不一样，但课桌面积大小都是一样的。
同 时，国家对中小学教室面积也有详细规定。2007年出台《国家学校体育卫生条件试行基本标准》明确要求，普通教室人均使用面积小学不低于1.15平方米， 中学不低于1.12平方米。那位高中班主任坦言，一般普通的中小学教室大约是60平方米，“除非开展小班化教学，否则很难把课桌变‘大’”。
那 么，有什么办法能把学生的课桌变“干净”呢？记者采访了解到，目前不少学校都在为课桌上越堆越高的书本找“出路”：有的学校在教室后面放一个柜子，学生可 把暂时不用的书本放在里面；有的学校教室小，就在楼层的走廊上摆放柜子，学生人手一柜。但是，这些柜子并非教室的“标准配置”，而是学校自己想方设法配置 的。
要让学生有张“干净”的课桌，除了扩大储物空间外，记者建议，相关管理部门应尽快开展调研，适当加大课桌椅的尺寸标准和教室面积标准，并将柜子与黑板、课桌椅一样也列为教室“标配”，毕竟，现在的“国标”已经出台十几年，而我国中小学生的平均身高、体重都增加不少。

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